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解析如何把孩子送入UC伯克利又进谷歌?
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解析如何把孩子送入UC伯克利又进谷歌?

文章导读:解析如何把孩子送入UC伯克利又进谷歌?

解析如何把孩子送入UC伯克利又进谷歌?备考国际课程的学生们注意啦,北京精英博蒂老师为同学们准备了一份有关如何把孩子送入UC伯克利又进谷歌的解析,有需要的同学可以关注一下,希望能够帮助到同学们。

解析如何把孩子送入UC伯克利又进谷歌?

资料整理:北京精英博蒂发布时间:2018-10-10已帮助:282人

解析如何把孩子送入UC伯克利又进谷歌

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解析如何把孩子送入UC伯克利又进谷歌?

  解析如何把孩子送入UC伯克利又进谷歌?备考国际课程的学生们注意啦,北京精英博蒂老师为同学们准备了一份有关如何把孩子送入UC伯克利又进谷歌的解析,有需要的同学可以关注一下,希望能够帮助到同学们。
  今天我们讨论的题目是跟低龄留学有关的,同学们是不是要在比较小的时候来北美接受教育。这个是一个特别有意义的问题,我很希望能在这里跟国内的家长分享,因为我们人已经到这里了,也是孩子很小的时候就来的,所以一路走来,也有很多经验教训,也有一些自己的思考,也看到其他朋友的经验,所以这个分享,我觉得特别有价值。
  部分:低龄留学北美的优劣势分析
  1.低龄留学越早越好
  我个人是低龄留学的倡导者,根据我自己在北美16年的生活和工作经验总结。我觉得如果家长想让孩子来北美念书,那就尽量从小开始。如果你想让孩子好好的接受北美教育,就需要比较小的时候就开始,这样对孩子来说会更顺利,对家长来说,跟孩子的沟通也会更一致---向一个方向走---适应北美。避免在东西方文化之间交叉,在两个参照系之间转换。
  2.低龄留学的优点
  ①易融入北美文化
  为何说低龄留学是越早越好?个,大家都能看到的,孩子小,他们还是一张白纸,没有被打上各种各样的烙印,孩子很容易接受新的东西,所以孩子比较容易融入北美社会。融入这个话题是一个特别复杂的问题。虽然我们在这里住了十几年,甚至有的已经住了二十多年,但是也很难说我们融入北美文化了。就像即便是我孩子这样,八岁来,已经在这里十几年,他已经很西化,他的生活方式跟当地人都是一样的。他在一定程度上已经算是融入了,但是呢,我也同样在他身上看到一些中国的烙印。这些烙印中,有的是好的,例如:特别尊重和孝顺老人。所以,即便是他这么小就来了,还是带有东方的烙印,那么如果有的同学来的时间不是太别长,或者不是在彻底的西方环境中生活,融入的就会更慢。
  文化包括了很多的东西,了解和融入是一个很不容易达到的境界。但是如果你想来北美接受教育,你想透彻的了解这些,你只有融入的越深,才能了解的越透彻。否则就是蜻蜓点水试试身子,接触到的只是洋人的说话,看他们怎么玩儿,看看他们的环境等,但是接触不到他们骨子里文化核心的部分。小孩会在很小的时候,不知不觉中去接触到,在他们跟当地的孩子一起玩,去小朋友家sleepover(过夜),跟当地小朋友的家长接触中,慢慢的积累和接触到这种核心的东西。
  ②建立北美价值观
  第二方面,小孩子比较小来容易建立西方的价值观,这种价值观和东方价值观孰优孰劣,我们不于评价,因为两者都有好的地方都有值得推崇的地方,也根据每人观点而异都有不认同的地方。但是孩子比较小来,是可以比较彻底的接触和了解到这种价值观。我觉得西方价值观中有非常多合理的地方值得我们来学习和借鉴。比如,对人从根本上的尊重;对个性化的发展等。小孩子比较早来,会慢慢潜移默化接受和建立这种价值观。
  ③建立批判性思维
  第三方面,也是特别想强调的地方就是批判性思维的建立。批评性思维,也是近十年在北美是非常受推崇的一种思维方式。任何一种文章、作品都在强调要批判性的去思考和阅读,还有在写作的时候,也要批判性的去写作。这个同样是美国常青藤大学所推崇的东西。同学们到这里的中学或大学来学习,能掌握一种批判性思维方式去思考,这种能力和意识的建立,可以让这个孩子在一个国家、一个社会、一个团队中不畏惧任何权威敢于表达自己的观点,有创新的能力,可以在人文和技术领域有新的观点和技术创新。
  批判性思维的主要核心就是不盲信任何权威,你可以有理有据而不是漫无边际的去质疑一切。所以遇到事情的时候,要去思考:这是一个事实还是一个观点?这是一个论证还是一个证据?永远从这些方面很清晰的去分析,就不会把别人的观点当成事实或作为推论的事实证据。通过批判性思考得出自己的结论,这是非常非常重要的一点。如果在北美接触教育的时间较长,就可以经过较长的时间来一点点训练。通过这种训练,这些东西就会根深蒂固地植入孩子的脑子,那之后就会像树苗一样长出来。
  这个批判性思维也是去年九月份才列入我们BC省的中学教育大纲。听到一位中学大纲特别讲到这点在阅读和分析文章的时候尤其重要,所以同学们越早来就会越早接触到这个训练,特别有益。
  ④语言能力优化
  这个很容易理解,孩子小的时候,很容易跟当地的孩子混在一起,语言就会很容易学习。我记得我的小孩8岁刚来的时候,他周边有一些香港的小孩,孩子有一阵子说的英语就是港式英语,所以孩子太容易接受外部的影响,因为他们要跟其他孩子交流,所以你把他放在哪里就会说当地的语言,所以你把他放在东部,就会说纯正的英语。所以小孩子早点来,对于他语言的优化是有很大优势的。
  ⑤进入北美大学的机会相比更大
  最后一个优点是,如果你的孩子来北美上学越早,以后上北美大学名校的机会就会越大。为什么这么说呢?我也知道国内有很多优秀的学生都考进了常青藤大学,但是最近几年,出去读书的人数越来越多,竞争越来越激烈,国内会有一些同学受到一些不太正常事件的影响,例如说,SAT考试因为作弊事件取消成绩等。在学校呢,从中国来的同学,老师的推荐信不是特别受重视。因为他们也能了解到中国学校特别是普通中学很多老师的推荐信不够具有权威性,因为有的是学生自己写好,老师签字这样。还有很重要的,就是学生的成绩单,有很多学校的成绩单是有信用的,但有大量学校的成绩单是可以修改的。如果成绩单是可以修改的,推荐信不够权威的话,那大学能衡量学生的材料剩下的只剩下SAT或者通过面试来考察。总之,因为中国考生在申请过程中的各种弊病和不诚信表现,就降低了很多学生升入美国好大学的机会。所以听到很多家长说要转到美国,因为在国内申请真的太难了。所以来加拿大和美国读中学的同学会越来越多。
  3.低龄留学的缺点:
  ①中国文化的丢失
  上面我们说了很多优点,但是任何事情都是两面的。低龄留学确实有它的缺点,例如很明确很容易理解的就是,因为很早就出来读书,孩子很小就离开了中国的语言文化环境,这一块就容易缺失,特别是文化方面,语言的东西可以找老师在家里教可以做一些弥补,但是对于中国文化方面,就缺失了文化环境的日常熏陶。
  ②对中国社会现象理解能力降低
  另外,就是对中国社会的理解。因为很小就不在中国社会生活,对于中国社会上很多好的坏的有特点的东西,理解力就会下降。
  ③需家长陪读(11年级以下)
  其实以上两个方面,就是语言和文化,都可以通过假期或者中间交换到大陆去学习,多多少少可以弥补的。另外语言文化这个东西,也是根据孩子个人的兴趣来说的。我孩子有个好朋友,也是8岁就来了,刚上完二年级也就是中文不怎么好的时候的就来了,但是他自己特别喜欢中国古典名著和唐诗宋词,所以他一直自学,他在12年级的时候写了很多很多非常好的诗词,我在微信朋友圈也发过,非常美的格律诗词,很多在中国长大的孩子都写不出来。
  另外,低龄留学一个硬伤,不能克服的就是---陪读。特别是11年级以下的孩子,拜托家长一定要在身边,11年级以后可能一年去两三次去看看孩子,但是再小一点的,5、6年级的,不用说,就是要陪读负责接送。就算8、9年级可以住宿了,一半的时间,家长也最好陪着,让孩子周末可以回家住,虽然平时不能在家里住,但是最起码可以随时和家长交流。因为8、9年级大部分的孩子还是不够成熟,会玩游戏,不按时完成所有作业,寄宿家庭是不会负责孩子学习的,他们只负责食宿。这样小的孩子,如果缺乏自律,孩子的学习成绩可能会有下降或有漏洞。还有就是,如果孩子这么小的来到这边,没有家长在这边陪伴,可能会有很多好的学习习惯没办法养成,因为西方的教育是很放松很自由,作业交也可以不交也行,所以孩子会变的很放松,放任自流。这样会让前两年学语言了解北美社会很宝贵打基础的时间就浪费掉,等到11年级意识到基础差的时候,有的家长会慌忙结束掉国内工作,来陪孩子。这样的话,就是稍微走了弯路。所以低龄留学,越早越好的前提是家长要做出一点牺牲,要有一个家长来陪伴孩子。这一点非常重要,不然这么早把他送出来,那么他失去的东西就会大于他得到的东西。
  第二部分:分享自己和孩子的升学之路
  1.如何平稳度过青春期
  我们也是在孩子8岁的时候移民到加拿大温哥华,他跟正常一样进入小学,他在六年级的时候考进一个最好的私立学校,在该校接受了较好的教育。那他的大学升学之路,跟妈妈的名校情结有关。因为当年工作的时候,有机会访问美国东西两岸的名校。我记得次进入斯坦福大学的时候,在想这个世界上有这么棒的学校,如果我的孩子能进这里读书该多好。所以在他升入中学8年级之后,就有意识的帮他开始做针对性的准备工作,活动方面准备赛艇划船,才艺方面准备小提琴,学术方面准备AP、SAT考试等。那是8年前,信息不是很多,家长就是摸着石头过河。也没有做一个完整的详细规划,都是东拼西凑的信息。现在回过头来看过去自己的情况,家长的信息真的是有限的。
  准备大学升学,也就是九年级,但是孩子特别是男孩子一到九年级,也是我们国内初三的时候,就开始出现反叛。因为这边是孩子呢,在学校太自由,因为老师一直鼓励他们要自信,不要跟别人比,教育他们认识到自己是独一无二的,所以他们的自信心都特别高。所以在北美的孩子会比在国内的有更大的青春期反叛问题,到了这时候他会不听你的,会玩游戏,不愿意做更多的学术准备。然后就出现成绩下滑,亲子关系紧张。这时候男孩子他们也玩游戏,因为这个,我们的冲突也很大。我的孩子青春期碰到的问题,我看到周边其他孩子也都有这样的问题。这时候怎么把家长的想法变成孩子自己的想法呢?就是坐下来好好沟通,把解决问题的主动权交到他的手里。你说,这个问题怎么解决,然后你提意见,我们一起来讨论,看这个意见是不是好执行。家长呢,也要多换位思考,不是永远指手画脚,大家要坐下来,平心静气的谈论。你看,每周六晚上同学们一起约好打游戏,你不参加会很没面子,以后也没办法好好做朋友,孩子也有自己很实际的考虑。那就想办法在保证学术考试准备的前提下,自己去考虑怎么计划和均衡,让他自己去担负这个责任。最关键的是,双方都放下心来,孩子先把所有的抵触都放下了,家长把孩子的批评和指责也放下,意识到家长和孩子是在一条船上的战友,这条船是要一起划到一所好大学里去的。那怎么把问题解决好呢?就是坐下来商量,把主动权交到孩子手里,那我这么跟孩子谈了之后呢,还是蛮凑效的。和家长的冲突也就少了,因为不是说好了,你自己管了么。我只是当好司机,把你送到学校去,回来后给你做好饭。你自己去掌控所有的活动,学AP是你自己答应学的,你自己去学。在学校也是这样,这成绩是你要的,是你要上好大学,所以你自己必须要好好学。然后他自己慢慢就变成是他自己想要做所有事情,孩子和家长也都会变得比较顺。成绩也开始回升,因为比较放松,后来也发现自己的爱好---最新的电子工程,Iphone、硬件软件都深深吸引他,后来就把大学的专业也确定了。
  这样到了11年级结束的时候,就基本完成了申请大学的一些条件:GPA3.9,SAT考了2280,考了三门SAT2,考了11门AP等。成绩算是中上等,后来就顺利申请了加州伯克利分校的EECS学院(工程计算机学院),该学院是伯克利非常难申请的,所以如果是这个学院的学生,就会非常骄傲。
  2.孩子的升学之路家长应该做怎么做
  我想跟大家分享的还不仅是孩子进怎么样的大学,孩子在小学中学阶段我们对他的各种教育和影响,不仅止于上了好的大学,而是以后的不管是他读研究生或者工作,他以后能发自内心的知道自己要什么要去做什么。我们的教育不是把孩子送进好的大学就结束了,而是只有把孩子的教育,对他责任的培养,对他的价值观影响,不管他上什么样的大学,以后做什么,都不会迷失。这种收获是一辈子的,是孩子受益终生的。
  后来我的孩子毕业收到谷歌、苹果、亚马逊、通用汽车、雅虎等公司的offer,最后他选择去了谷歌,目前负责VR(虚拟现实)项目,是该项目组最年轻也是唯一的本科生。他能进这个项目,跟他在大学四年级的时候得到一个该行业的竞赛二等奖有关,他自己在学校所有的耕耘就会变成自己的收获,他定下来自己的目标,他自己也会努力追求。所以,教育好的话,孩子和家长都会形成一个良性的循环。
  如果只能说一句话,家长怎么可以在孩子升学中起作用---特别是对中国家长来说,最重要的就是:陪伴。陪伴不是只是做吃做喝,也不是技术上你要知道他学的方程式等,而是家长要知道孩子内心喜怒哀乐的点在哪里,孩子卡在什么地方了,这个家长要去观察。很多的中国家长,不管是在国内国外生活,通常都很忙,特别是年轻的家长,也是事业有成,自己一直在工作的线,会说我去找最好的顾问,把孩子教给他,然后就不管了。其实在孩子的成长过程中没有任何人可以替代父母的位置,父母的陪伴不光是人跟他在一起,而是心跟他在一起,去关心他。关心的方式不是指责而是平等的了解他,去了解他的内心的想法。所以,想跟家长们说的就是,孩子升学过程中,陪伴!陪伴!陪伴!家长要尽可能的安排好自己的工作,多拿出点时间去陪伴孩子,去了解他,大家一起商量,然后给他比较中肯的建议。

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